隨著(zhù)時(shí)間發(fā)展，VR已經(jīng)跨多領(lǐng)域VR教育，VR旅游，VR房產(chǎn)，VR網(wǎng)吧，VR等等，VR已經(jīng)不再是我們想的那么狹窄的領(lǐng)域在發(fā)展，VR教育已經(jīng)在中國實(shí)施，例如：廣東工貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院，工程測量技術(shù)專(zhuān)業(yè)是廣東工貿職院的王牌專(zhuān)業(yè)，該校緊跟VR市場(chǎng)形勢的發(fā)展，學(xué)生實(shí)習已用上無(wú)人機、測量機器人等，隨VR在教育領(lǐng)域的實(shí)施，漸漸VR將跨越各個(gè)領(lǐng)域快速發(fā)展，將改變各個(gè)行業(yè)基礎設備！
廣州全影匯信息科技有限公司 VR教育
全影匯VRway
教育方式的改變經(jīng)歷了幾個(gè)階段，從以前以黑板為主的教學(xué)方式，以粉筆在黑板上寫(xiě)上課程內容等，之后以投影儀電腦為主的教學(xué)方式，得以方便的在教育領(lǐng)域中改革，讓教學(xué)得以方便，此次，VR已經(jīng)走入教學(xué)領(lǐng)域，VR教學(xué)會(huì )不會(huì )帶來(lái)革命性的改變呢？
V R推進(jìn)教學(xué)實(shí)訓改革
VR教學(xué)設備
幾年前，學(xué)校就已經(jīng)開(kāi)始建設虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓中心，學(xué)生帶上VR眼鏡就可以“身臨其境”般進(jìn)行實(shí)訓體驗了。測量房產(chǎn)，解剖發(fā)動(dòng)機，學(xué)生們得心應手，想到便能做到。因3D虛擬仿真形式的教學(xué)課堂能對真實(shí)的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行模仿，仿真實(shí)訓系統為學(xué)生創(chuàng )設了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，令以往一些具有安全應還的實(shí)訓課程也可以通過(guò)此技術(shù)得到呈現，在提升學(xué)生個(gè)人能力的同時(shí)，能保障學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的掌握，這對學(xué)生的學(xué)和教師的教具有改革的重要意義。
“VR教育”是一種體驗式教育
對比傳統教育體制，這一種“體驗式教育”。VR教育應該發(fā)揮VR的特性——仿真和交互，并利用這些特點(diǎn)增加學(xué)生的興趣，集中他們注意力。有了VR技術(shù)，我們醫療這方面是不是方便了許多呢？例如：VR醫療行業(yè)，只要戴上頭盔，就可以走進(jìn)手術(shù)室，全景360度看視角與體驗，不僅能從各個(gè)角度研究病況，判斷病癥，還能親自上手體驗做手術(shù)的過(guò)程，直接顛覆手術(shù)傳統觀(guān)摩學(xué)習方式，這是以往醫學(xué)院的學(xué)生不可想象的。另外，HTC VIVE中國區總經(jīng)理汪叢青在接受采訪(fǎng)時(shí)候也表示，VR長(cháng)期最看好教育！
VR+教育五大優(yōu)勢
1.可以讓學(xué)生快速融入社會(huì )
VR 虛擬現實(shí)技術(shù)可以適應需求和學(xué)習風(fēng)格各不相同的學(xué)生，也可以幫助為學(xué)生突破心理科障礙，為團隊協(xié)作和同班教學(xué)帶來(lái)無(wú)限可能，
2.加強了動(dòng)手實(shí)施能力
在VR虛擬現實(shí)的環(huán)境中，每個(gè)學(xué)生可以觸摸和操縱各種物品，因而會(huì )對物品有一個(gè)更好的了解。其實(shí)VR在課堂上的應用不局限于此，學(xué)生還可以跟數據集、復雜方程式和抽象概念進(jìn)行互動(dòng)。對一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習比通過(guò)聽(tīng)教師講課學(xué)習效果更好。
3.可以激起學(xué)生們的學(xué)習動(dòng)力
在現實(shí)中，教育者通常需要面對一群不愛(ài)學(xué)習、沒(méi)興趣的學(xué)生。如何令孩子們增加興趣，更高效完成教學(xué)任務(wù)成為教育界一個(gè)頭痛的問(wèn)題。于是，從文字到視聽(tīng)媒體，再到多媒體，人們不斷地讓信息變得豐富起來(lái)，試圖讓孩子們減少死記硬背的學(xué)習過(guò)程。
4.促成新的獎懲制度
學(xué)習成績(jì)的評估和綜合測評已經(jīng)不再適應現如今。然而，VR虛擬現實(shí)將要改變人們對于學(xué)習過(guò)程中激勵方式的傳統認知。在虛擬現實(shí)教學(xué)中，取得成果會(huì )得到相應的獎勵，而失敗通常會(huì )被忽略。這顯然與許多教育方式方式相反。這樣的獎勵方式能夠促進(jìn)大腦活躍度，驅使學(xué)生們主動(dòng)去探索更多知識。
5.能激發(fā)各種學(xué)習工具的興起
在VR虛擬現實(shí)的環(huán)境當中，學(xué)生們將會(huì )受到鼓勵而格外興奮，并使用這種新技術(shù)來(lái)創(chuàng )造前所未有的東西、并在創(chuàng )造過(guò)程中學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
