1.虛擬體會(huì )區比實(shí)體體會(huì )區能夠展示更多的體會(huì )場(chǎng)景，比方很難建立的場(chǎng)景、危險性很高的場(chǎng)景等，一起，VR 場(chǎng)景愈加實(shí)在完好，體會(huì )感更強，安全教育 作用更顯著(zhù)。

　　2. 能夠將當時(shí)實(shí)踐項目進(jìn)行虛擬，在當時(shí)項目中的某個(gè)方位進(jìn)行安全模仿，讓人員直接在虛擬的本項目中進(jìn)行安全體會(huì )，教育體會(huì )作用更直接。

　　3. 新式的科技體會(huì )激發(fā)了工人參與安全教育的愛(ài)好，工人對安全事故的感性認識也會(huì )增強。

　　4. 虛擬場(chǎng)景建造不再受場(chǎng)所約束，可最大程度模仿實(shí)在場(chǎng)景下的安全事故；

　　5. 體會(huì )者進(jìn)入虛擬環(huán)境可對細部節點(diǎn)、優(yōu)秀做法進(jìn)行學(xué)習，獲取相關(guān)數據信息， 一起還可進(jìn)一步優(yōu)化計劃、進(jìn)步質(zhì)量；

　　6.虛擬環(huán)境中的質(zhì)量模型樣板由軟件制作，有用防止了由于工人技能不同帶來(lái)樣板標準化的差異;一起能夠防止材料和人工的糟蹋，契合綠色施工的理念。

　　安全施工VR安全體會(huì )中心以“創(chuàng )造性理念”為中心，遵從“理論教育和實(shí)訓相結合”的準則，旨在為社會(huì )培育具有實(shí)踐才能的修建人才，體會(huì )安全事故發(fā)作后，總結并剖析案例，指出事故隱患，讓體會(huì )者全面了解事故發(fā)作的嚴重后果，有用地進(jìn)步自我防范認識